教育信息化有利于完善教育内容体系，以现代化的思想、观念、价值来统摄课程编制，使教育内容能够更好地满足当下乃至未来人与社会发展的需求。在现代社会中，信息技术的发展及其在教育教学上的应用进一步丰富与完善了教育内容体系，有力地促进其他方面的开发与传递，进一步增强教育内容的多样性与可选择性，有力地促进教育内容现代化的实现。

　　教育信息化有利于促进教学方式的转化，实现教学方式现代化。教学方式是在师生间以教学内容为载体、教学手段为媒介构建起来的人际互动的发展性促进方式与机制。教育信息化进一步增加了在教学过程中人与人之间互动的可能性，使得教学方式由过去师生间的人与人双边互动发展成为人与人——人与机间的多边互动，并促进了慕课、微课、远程教学、移动学习等一系列新的教学方式的生成。

　　教育信息化有利于提升教师的信息素养，提高教师队伍现代化水平。教师队伍现代化是教育走向现代化和实现现代教育目标关键所在。教师队伍现代化核心是教师素养的现代化。信息素养是现代社会教师素养的重要组成部分。信息技术在教育中的应用极大地促进了学校教师教育观念、教师角色的改变，丰富了教师的知识素养，促进了教师教育教学能力与专业化水平的进一步提升。

　　教育信息化有利于改进教育管理方式，实现教育管理现代化。教育管理现代化是一种运用现代化的管理思想、理念、制度、手段与方法促进教育管理现代性增长的过程。教育管理现代化根本目的是促进教育系统中人的现代化。信息技术发展及其在教育领域中的应用，可以促进教育管理手段的现代化，改善管理的运行机制与环境，提高效率与规范化水平;可以促进教育管理内容现代化，丰富其内容，完善现代化体系;可以促进教育管理方式现代化，赋予教育管理以更多的人本性、民主性、自主性、开放性含义。