（三）开展学术诚信教育活动。将学术规范和学术诚信教育作为高校学生教育的必要内容，以多种形式开展教育、培训，使每一个学生了解、掌握学术规范及标准。教师对其指导的学生应当进行学术规范、学术诚信教育和指导，对学生公开发表论文、研究和撰写学术论文是否符合学术规范、学术诚信要求做必要的核查。组织学生学习《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，举办学术规范和学术诚信专题讲座，开展学术诚信主题讨论，全面实行学术诚信承诺制度，凝聚坚守学术诚信的共识，营造风清气正的学术环境。9月底前，各高校要开展一次面向全体新生的学术诚信专题教育。

 

　　（四）开展学生资助诚信教育活动。以高中和高校毕业年级学生为重点，与学生资助工作同步，广泛开展政策宣传会、诚信座谈会，邀请贷款经办银行专家、往届毕业生代表、法律专家为贷款毕业生讲解征信系统与生活的关系，阐明按时还贷的重要性和逾期违约带来的不利影响，引导树立诚信意识。以毕业生文明离校为契机，广泛开展诚信宣誓、诚信承诺活动。充分发挥学生社团作用，积极开展资助政策知识竞赛和主题活动，强化资助诚信的宣传效果。6月底前，各高校要组织贷款毕业生签订诚信协议，增强信用约束力。

 

　　（五）开展考试诚信教育活动。利用普通高校招生考试、硕士研究生招生考试及学业水平考试、学校期末考试等考试时机，大力开展学生考试诚信教育专项活动，组织全体参考学生学习《中华人民共和国刑法修正案（九）》涉考条款和《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》及考试守则等，广泛开展诚信考试主题班会，加强考试违规警示教育，让学生全面了解考试违规带来的严重后果，组织学生考前签订诚信考试承诺书，存档备查。在部分中小学期末考试中设立“诚信考场”，培养学生自律意识，强化实践育人的效果。5月底前，各市教育局及招生考试机构要组织全体参加高考的学生普遍签订诚信考试承诺书。

 

　　（六）强化诚信校园文化建设。与法治校园文化建设有机融合，积极推动学校规范办学行为，树立诚信形象。加强教师师德建设，使诚实守信落实到全体教师的教育行为上，强化教师为人师表、身体力行、有诺必践等思想观念，感染、教育、激励学生。加强校园诚信环境建设，设置诚信教育专栏，张贴、悬挂诚信道德格言、名言警句、诚信故事、诚信名人展板。营造校园诚信舆论环境，利用广播、板报、电视台、网站以及微信、微博等方式宣传诚信政策和先进典型。加强学术交流，举办高水平的专题讲座和文化活动，促进学生提升诚信意识。

 

　　四、工作要求

 

　　（一）加强组织领导。各级教育行政部门和各级各类学校要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，充分发挥各自优势，积极主动开展工作。要积极协调各方力量，形成齐抓共管的工作合力，构建学校、社会、家庭三位一体的诚信教育格局。

 

　　（二）突出治理导向。各级教育行政部门、各级各类学校要将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全各项制度，注重在日常管理中体现诚信价值导向。逐步建立学生信用评价制度，将学生信用评价与考试招生、学籍管理、学历学位授予、评选表彰等挂钩，增强信用评价的约束力。

 

　　（三）完善支持体系。充分挖掘和阐发国内外有关诚信的格言、楷模、典故、故事、歌曲、文学作品等，汲取优秀诚信文化精华，开发、设计多媒体课件、动漫、校本课程等多种形式的诚信教育资源，建立诚信教育资源库。强化师资保障，广泛开展信用教育培训，培育一批诚信教育方面的优秀教师。

 

　　（四）加强舆论引导。各级教育部门和学校要及时将活动情况信息及时在机关和学校网站发布，并向厅网站报送，我厅将汇总通报有关情况。各教育媒体要对诚信教育情况、亮点工作、典型事例进行宣传报道，为全省教育系统开展诚信教育树立正确的舆论导向，形成“人人知诚信、人人讲诚信”的良好氛围。